Внутренняя оценка качества образования

  

    Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и / или потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

    Внутренняя оценка качества образования в Частном учреждении «Московский социально-экономический институт» создана с целью проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся, качества работы педагогических работников института, а также ресурсного обеспечения образовательной деятельности.

    Основными целями проведения внутренней независимой оценки качества образования являются:

- формирование единой системы диагностики и контроля состояния качества образования;

- обеспечение единства всех элементов образовательного пространства;

- предоставление достоверной информации о качестве образования по образовательной программе;

- формирование максимально объективной оценки качества подготовки обучающихся по результатам освоения образовательных программ;

- совершенствование структуры и актуализация содержания образовательных программ;

- повышение конкурентоспособности образовательных программ;

- совершенствование ресурсного обеспечения образовательного процесса;

- повышение компетентности и уровня квалификации педагогических работников;

- повышение мотивации обучающихся;

- противодействие коррупционным проявлениям в ходе реализации образовательного процесса;

- прогнозирование развития образовательной системы МСЭИ.

    В целях совершенствования основных профессиональных образовательных программ высшего образования, реализуемых в МСЭИ, при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся, Институт привлекает работодателей и (или) их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников МСЭИ.

    Основными направлениями, по которым осуществляется внутренняя оценка качества образования в МСЭИ являются:

- оценка качества подготовки обучающихся по ОПОП ВО;

- оценка качества организации, реализации образовательной деятельности и условий и ресурсного обеспечения образовательной деятельности (материально-техническое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение;

- оценка удовлетворенности качеством образования участниками образовательного процесса.

    Внутренняя оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в рамках:

- проведения текущего контроля успеваемости обучающихся по дисциплинам (модулям);

- промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (модулям), по итогам прохождения практик;

- анализа портфолио учебных и внеучебных достижений обучающихся;

- государственной итоговой аттестации (итоговой аттестации) обучающихся.

    Результаты внутренней оценки качества образования в МСЭИ:

Отчет о результатах самообследования по итогам 2022 года>>>

Информация о результатах опросов в рамках ВНОКО по ОП 38.03.02. "Менеджмент">>>

Информация о результатах опросов в рамках ВНОКО по ОП 38.03.01. "Экономика">>>

Информация о результатах опросов в рамках ВНОКО по ОП 40.03.01. "Юриспруденция">>>